Pixton, STEM derslerinde veya projelerinde herhangi bir zamanda kullanılabilir. Yazma öncesi bir aktivite olarak kullanılabilir. Öğrenciler bir makale veya laboratuvar raporu yazmadan önce fikirlerini planlamak için çizgi roman oluşturabilir. Bir aktivite bittikten sonra aktivite üzerinde düşünme aracı olarak kullanılabilir. Öğrenciler bir laboratuvar çalışması veya proje konusunda düşünmek için çizgi roman oluşturabilir.

Pixton’u STEM öğretiminde kullanmadan önce öğretmenlerin aracı tanımaları ve öğrencilerine de kısaca tanıtmaları gerekir. Aktivite sırasında, öğretmenler öğrencilerin ilerlemesini takip etmeli ve öğrencilerin fikirlerini etkili bir şekilde ilettiğinden emin olmak için geri bildirim vermelidir. Aktivite bitiminde, öğretmenler öğrenciler tarafından oluşturulan çizgi romanları öğrencilerin işlerini sergilemek veya daha fazla tartışma yapmak için kullanabilir.

1. Dersten önce:

   • Öğrenme hedeflerinizi ve metin, bağlantı veya gömülü medya gibi kullanmak istediğiniz interaktif unsurları belirleyin.
   • Platformu ve özelliklerini inceleyin. Kişiselleştirme opsiyonlarına göz atın.
   • Derse eşlik edecek destek materyalleri ve yönergeleri hazırlayın; medya dosyalarını organize edin.
   • Öğrencilerin Pixton içeriğine erişmek için gereken cihazlara ve internet bağlantısına sahip olduğundan emin olun.

   Ders sırasında:

   • Öğrenciler aracın özelliklerini incelerken onlara rehberlik edin; öğrencilerin kendi kendilerine uygulama ve deneme yapmalarını teşvik edin.
   • Bir ödevden veya projeden yola çıkarak öğrencilerden aşağıdakileri yapmasını isteyin:
     • Pixton’un web sitesine veya uygulamasına girmek, hesap oluşturmak ve sisteme girmek.
     • Bir çizgi roman şablonu oluşturmak veya sıfırdan başlamak.
     • Karakterlerin dış görünüşünü veya duruşlarını kişiselleştirmek.
     • Kanvas üzerinde panellerin duruşunu ve genel olarak düzeni ayarlamak.
     • Diyaloglar, alt yazılar ve konuşma balonları eklemek.
     • Arka planla, efektlerle ve ve proplarla tasarımlarını zenginleştirmek.
     • Çizgi romanlarını gözden geçirmek, düzenlemek ve son rötuşları yapmak.
     • Çizgi romanlarını kaydetmek. Bir link veya gömme yoluyla paylaşmak
   • Eş zamanlı destek sağlayın ve öğrencilerin sorularına ve karşılaştıkları güçlüklere cevap verin.
   • Grup tartışmalarını destekleyerek ve öğrencileri çalışmalarını paylaşmaya teşvik ederek bir iş birliği kültürünün oluşmasını sağlayın ve öğrencilere geri bildirim verin.
   • Öğrencilere gelişimlerine yönelik olarak rehberlik ederek ve önerilerde bulunarak kaydettikleri ilerlemeyi takip edin.

    

   Dersten sonra:

   • İçeriği gözden geçirin ve öğrenme hedeflerine ulaşmada ne kadar etkili olduğunu değerlendirin.
   • Öğrencilerden aracı kullanma deneyimleri konusunda geri bildirim alın. Ders sırasında yaşanan olumlu ve olumsuz deneyimler üzerinde düşünün; interaktif içeriğin bir sonraki kullanımlar için nasıl geliştirilebileceğini değerlendirin.