O Google Jamboard pode ser usado em qualquer fase do processo de aprendizagem, desde a fase de planeamento e preparação até à fase de apresentação e avaliação. Alguns exemplos são apresentados abaixo:

1) Salas de Aula Virtuais: Em ambientes de aprendizagem remota ou online, o Jamboard pode servir como um quadro branco virtual onde professores e alunos podem interagir e colaborar em tempo real. Pode ser usado para palestras interativas, discussões em grupo ou atividades de resolução de problemas colaborativas.

2) Brainstorming e Geração de Ideias: Os professores podem criar um Jamboard partilhado e incentivar os alunos a contribuir com ideias, criar mapas mentais ou organizar visualmente os pensamentos. Isso promove a criatividade, o pensamento crítico e a colaboração entre os alunos.

3) Projetos Colaborativos: Os alunos podem trabalhar juntos num Jamboard partilhado, contribuindo com as suas ideias, organizando informações e criando apresentações visuais. Isso incentiva o trabalho em equipa, a comunicação e as habilidades coletivas de resolução de problemas.

4) Visualização de Conceitos e Processos: Os professores podem criar materiais de aprendizagem visuais, como diagramas, fluxogramas ou cronogramas, para apoiar a compreensão dos alunos sobre tópicos complexos. Os alunos também podem usar o Jamboard para apresentar visualmente a sua compreensão de conceitos ou demonstrar o seu progresso na aprendizagem.

5) Avaliação Formativa: Os professores podem criar atividades interativas, como questionários, enquetes ou mapas de conceitos, num Jamboard e pedir aos alunos que respondam e participem em tempo real. Isso fornece feedback instantâneo e permite aos professores avaliar a compreensão dos alunos.

6) Resolução de Problemas Colaborativa: Os professores podem usar o Jamboard para apresentar cenários de resolução de problemas ou estudos de caso. Os alunos podem trabalhar em colaboração para analisar, discutir e propor soluções num Jamboard partilhado. Isso promove o pensamento crítico, a comunicação e as habilidades de trabalho em equipa.

7) Notetaking Visual e Sumarização: Os alunos podem usar o Jamboard para fazer apontamentos visuais durante as aulas ou enquanto estudam. Eles podem criar resumos visuais, mapas mentais ou diagramas de conceitos para organizar e reforçar a sua compreensão da matéria.

Preparação, o que fazer antes da sessão:

• Estabeleça objetivos claros e determine os resultados desejados para a sessão. Prepare quaisquer materiais ou sugestões necessárias que serão usados durante a sessão, como tópicos de discussão, prompts de brainstorming ou cenários de resolução de problemas.

Durante a aplicação, ou seja, durante a sessão:

• Partilhe o link do Jamboard ou as informações de acesso com os participantes.
• Garantindo que têm as ferramentas necessárias e familiaridade com a plataforma. Além disso, comunique quaisquer diretrizes ou expectativas para a colaboração e interação durante a sessão.
• Encaminhe os participantes através de exercícios práticos utilizando o Jamboard.

Acompanhamento após sessão:

• Tire um momento para rever e refletir sobre o conteúdo gerado durante a sessão.
• Capture e documente as principais perceções, ideias ou resultados do Jamboard.
• Partilhe um resumo ou uma visão geral da sessão com os participantes, destacando os pontos-chave e as contribuições feitas.
• Forneça oportunidades para os participantes fazerem perguntas, dar contribuições adicionais ou refletir sobre os resultados da sessão. Este acompanhamento pós-sessão ajuda a solidificar a aprendizagem, incentiva um maior envolvimento e prepara o terreno para futuras colaborações ou ações com base na sessão do Jamboard.