Преди обучението:

• • Необходима е ясна и фокусирана цел на сесията.
• • Необходими са ясни насоки и очаквания от участниците, като съдържанието следва да се организира по логичен и лесен за следване начин.
• • Сътрудничеството в рамките на Mural следва да е организирано в задачи, дейности или проект. Студентите могат да използват Mural за улесняване на групова мозъчна атака, за събиране и организиране на идеи и за насърчаване на участието и сътрудничеството.

По време на обучението::

• • Насочвайте студентите докато разглеждат функциите на този инструмент, окуражавайте ги да правят всичко със собствените си ръце и да експериментират. Създайте интерактивна и колаборативна (сътрудничеща) учебна среда.
• • Учениците следва да бъдат насърчавани да представят своите резултати.
• • Подкрепяйте ги в реално време и се справете с всички въпроси и предизвикателства, които биха могли да възникнат. Насърчавайте култура на сътрудничество като улеснявате груповите обсъждания, като окуражавате студентите да споделят работата си и като предоставяте обратна връзка на техните колеги.
• • Проследявайте напредъка на студентите като давате насоки и предложения за подобряване.

След обучението::

• • Необходима е конструктивна обратна връзка, която да подчертава силните страни и областите за подобрение на учениците, идентифицирани чрез Mural.
• • Препоръчва се участие в дискусии след сесиите или индивидуални дискусии със студентите, за да се отговори на възникналите въпроси или притеснения.
• • Създадената дигитална бяла дъска следва да се запази за бъдещи справки, да се споделя с колеги и ученици и да се използва като основа за по-нататъшни дискусии и развитие.